Termin Zaburzenia artykulacji opisuje różne problemy w indywidualnej formacji dźwiękowej osoby, które odbiegają od normy. Oznacza to, że niektóre dźwięki albo w ogóle nie powstają, albo są formowane nieprawidłowo. Przyczyny zaburzeń artykulacji mogą być bardzo zróżnicowane, leczenie zwykle przeprowadza logopeda.
Co to są zaburzenia artykulacji?
© Photographee.eu - stock.adobe.com
Termin medyczny określający zaburzenie artykulacji to Dyslalia. W tego typu zaburzeniach mowy poszczególne lub powiązane dźwięki (np. Sekwencja dźwięków „sch”) są wymawiane nieprawidłowo, nieprawidłowo zestawiane lub całkowicie pomijane podczas mówienia.
Błędy te występują szczególnie często przy tzw. Sybilantach. Ta nieprawidłowa wymowa liter i sekwencji dźwiękowych „s”, „z”, „ch” i „sch” jest znana w języku potocznym jako seplenienie. Zaburzenia artykulacji są szczególnie częste w dzieciństwie. W fazie przyswajania języka prawie czternaście procent dzieci w wieku od czterech do sześciu lat ma tego typu zaburzenia.
Dyslalia można ogólnie podzielić na dwie grupy, ale może również występować jako hybryda tych dwóch. Z jednej strony istnieją zaburzenia fonologiczne, w których poszczególne dźwięki mogą być wymawiane poprawnie, ale nie jest to możliwe dla osób dotkniętych przepływem mowy. Na przykład, osoba może być w stanie poprawnie wymówić literę „s”, ale nadal sepleniać podczas mówienia.
Z drugiej strony istnieją zaburzenia fonologiczne, w których dźwięki i sekwencje dźwięków nie mogą być na ogół wymawiane poprawnie, nawet w izolacji. Na przykład zasadniczo nie jest możliwe, aby osoba zainteresowana poprawnie wymówiła literę „s”.
przyczyny
Przyczyny zaburzeń artykulacji są różnorodne. Przede wszystkim do dolegliwości mogą prowadzić wrodzone lub nabyte wady rozwojowe narządów artykulacyjnych (warg, języka, podniebienia, szczęki). Takie deformacje utrudniają prawidłową artykulację. Zaburzenia słuchu mogą również prowadzić do dyslalii. Osoby dotknięte chorobą nie słyszą własnej nieprawidłowej wymowy, co może prowadzić do zaburzeń artykulacji.
W przypadku zaburzenia czynności mięśniowej napięcie mięśni w okolicy ust jest upośledzone. To zaburzenie napięcia mięśni prowadzi do nieprawidłowej wymowy dźwięków lub sekwencji dźwiękowych.
Większość zaburzeń artykulacji nie ma żadnej organicznej przyczyny. Raczej problem tkwi w złych nawykach. Na przykład dzieci mogą mieć niewłaściwe modele mowy, co oznacza, że przyzwyczajają się do nieprawidłowego wymawiania dźwięków i sekwencji dźwięków. Albo implementacja poprawnych dźwięków nie jest ćwiczona wystarczająco precyzyjnie.
Kiedy osoba przyzwyczai się do tej nieprawidłowej wymowy, pojawia się również zaburzenie artykulacji. Im dłużej dzieci zachowują nieprawidłową wymowę, a tym samym automatyzują ją, tym trudniejsze staje się leczenie.
Tutaj znajdziesz swoje leki
➔ Leki poprawiające koncentrację i umiejętności językoweObjawy, dolegliwości i oznaki
Zaburzenie artykulacji może prowadzić do wielu różnych objawów i dolegliwości i ogólnie znacząco obniża jakość życia pacjenta. Większość osób dotkniętych chorobą nie potrafi poprawnie wymawiać różnych dźwięków lub liter. Prowadzi to do zaburzeń językowych, a także komunikacji z innymi ludźmi.
Może to prowadzić do znęcania się lub dokuczania, zwłaszcza w dzieciństwie, a tym samym do dolegliwości psychicznych i nastrojów. Całkowite pominięcie dźwięków i liter może również nastąpić z powodu zaburzeń artykulacji. W rezultacie rozwój dziecka jest znacznie ograniczony i opóźniony. Jeśli zaburzenie artykulacji nie jest leczone, może prowadzić do komplikacji lub problemów językowych w wieku dorosłym.
Wielu pacjentów cierpi również na seplenienie. W przypadku wad rozwojowych lub deformacji jamy ustnej mogą one w niektórych przypadkach prowadzić do trudności w połykaniu, co znacznie utrudnia przyjmowanie pokarmu i płynów. Udar może również powodować zaburzenia artykulacji i zwykle występuje z innymi objawami.
Często rodzice lub krewni chorego dziecka również cierpią na dolegliwości psychologiczne i depresję z powodu zaburzeń artykulacji i dlatego wymagają również leczenia psychologicznego.
Diagnoza i przebieg
Rozpoznanie zaburzeń artykulacji w dzieciństwie najczęściej opiera się na środowisku. Rodzice, przyjaciele, nauczyciele lub wychowawcy początkowo zauważą nieprawidłową wymowę. Następnie pediatra lub konsultowany logopeda zadecyduje, czy nieprawidłowość jest tylko przejściowa, czy też wymaga leczenia, czyli czy faktycznie jest to zaburzenie artykulacji.
Logopedzi dysponują specjalnymi i niezawodnymi procedurami testowymi, które dostarczają informacji. Przebieg choroby zależy z jednej strony od jej przyczyn, z drugiej zaś od jej (wczesnego) leczenia.
Komplikacje
Zaburzenia artykulacji mogą wynikać z różnych przyczyn i w związku z tym mają różne komplikacje. Z jednej strony wrodzone wady rozwojowe mogą powodować zaburzenia artykulacji. Obejmuje to na przykład rozszczep wargi i podniebienia (cheilopalatognathoschisis). W przypadku tego schorzenia ludzie często muszą iść do szpitala i poddać się leczeniu, co jest problemem psychologicznym.
Ponadto dzieci są często wyśmiewane z powodu ich wyglądu i wymowy, co zwiększa problem psychologiczny. Prowadzi to do izolacji społecznej na bardzo wczesnym etapie, która w wieku dorosłym może przekształcić się w depresję charakteryzującą się zachowaniami alkoholowymi i narkotykowymi. Ponadto osoby dotknięte chorobą często myślą o samobójstwie.
Dodatkowo rozszczep wargi i podniebienia powoduje problem z połykaniem pokarmu, a jednoczesne oddychanie podczas picia nie jest już możliwe. Udar często prowadzi również do problemów z artykulacją. Oprócz trudności w wymowie osoby dotknięte chorobą mają również problemy ze zrozumieniem tego, co się mówi. Nierzadko dochodzi do paraliżu. Osoby dotknięte chorobą zwykle nie mogą poruszać nogami ani rękami i są sparaliżowane z jednej strony.
Często może również wystąpić nietrzymanie moczu lub kału, dlatego pacjenci zwykle wymagają opieki. Upośledzona jest również sprawność psychiczna, a pacjenci często cierpią na demencję i amnezję. Ponadto osobowość może się zmienić. W najgorszych przypadkach udar prowadzi do niepowodzeń w procesach życiowych, co prowadzi do śmierci.
Kiedy powinieneś iść do lekarza?
Z reguły zaburzenia artykulacji powinny być zbadane przez lekarza jak najwcześniej i ostatecznie leczone. W ten sposób można uniknąć komplikacji w wieku dorosłym. Zapobiega również dokuczaniu i zastraszaniu, zwłaszcza w przypadku dzieci. Należy skonsultować się z lekarzem, jeśli dziecko nie jest w stanie prawidłowo wyrazić siebie lub jeśli nagle bez szczególnego powodu wystąpią zaburzenia artykulacji. Przyczyny zaburzeń artykulacji mogą być bardzo różne.
W wielu przypadkach osoby dotknięte chorobą cierpią na dolegliwości psychologiczne, ale fizyczne ograniczenia mogą również prowadzić do zaburzeń artykulacji. Zaburzenia artykulacji nie są rzadkością, zwłaszcza po udarze. Niestety nie zawsze można je leczyć, więc w wielu przypadkach osoby dotknięte chorobą są zależne od pomocy innych osób.
Aby zapewnić dziecku wolny od powikłań rozwój, przy pierwszych objawach zaburzeń artykulacji należy skonsultować się z lekarzem. Z reguły bezpośrednio można zgłosić się do pediatry lub logopedy, który może zainicjować odpowiednie leczenie zaburzenia artykulacji.
Lekarze i terapeuci w Twojej okolicy
Leczenie i terapia
Zaburzenia artykulacji zwykle leczy logopeda. Swój plan leczenia tworzą indywidualnie, w zależności od pacjenta i jego problemów językowych. Przede wszystkim chodzi o postrzeganie problemu. Zainteresowana osoba powinna najpierw zdać sobie sprawę, że jej wymowa dźwięków lub sekwencji dźwiękowych odbiega od normy.
Zaburzenia artykulacji zwykle leczy logopeda. Swój plan leczenia tworzą indywidualnie, w zależności od pacjenta i jego problemów językowych. Przede wszystkim chodzi o postrzeganie problemu. Zainteresowana osoba powinna najpierw zdać sobie sprawę, że jej wymowa dźwięków lub sekwencji dźwiękowych odbiega od normy.
Poprawna wymowa jest następnie stopniowo szkolona przy użyciu różnych ćwiczeń i metod. Możliwe są między innymi ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia słowotwórcze oparte na indywidualnych literach i sylabach, ćwiczenia ze słuchu i wiele innych. Ten rodzaj treningu jest wykonywany u dzieci w sposób zabawny. Stopień trudności jest stopniowo zwiększany, dzięki czemu np. Nieprawidłowe automatyzmy są powoli korygowane. Celem jest zawsze poprawa wymowy w kierunku normy.
Jeśli przyczyną zaburzeń artykulacji są problemy ze słuchem, należy skonsultować się ze specjalistą od uszu, nosa i gardła, który zbada fizyczne przyczyny problemu. Ale nawet w tym przypadku terapia mowy może mieć sens.
W przypadku wad rozwojowych w obszarze narzędzi mówienia przydatne mogą być różne procedury. Na przykład w przypadku tak zwanego rozszczepu podniebienia konieczna może być nawet interwencja chirurgiczna w celu jego poprawy.Jednak deformacje mogą być również wykorzystywane w logopedii przy zaburzeniach artykulacji, ponieważ pokazują inne sposoby wykorzystania dotkniętych obszarów narzędzi mówienia.
Perspektywy i prognozy
Wczesna diagnoza zaburzeń artykulacji zapewnia dziecku duże szanse na wyzdrowienie. Im szybciej logopeda stworzy indywidualny plan leczenia, tym wcześniej terapia może się rozpocząć. Ponieważ sukces w nauce centrum językowego jest zasadniczo większy, im młodsze jest dziecko, możliwość nauki wydawania dźwięków bez akcentów i objawów stopniowo maleje w pierwszych latach życia.
W procesie terapeutycznym trenowane jest różnicowanie nowych dźwięków. Stwarza to podstawę do poprawnego formowania się dźwięku.Jeśli poszczególne dźwięki są dobrze odbierane od siebie, zwiększa się prawdopodobieństwo, że można je poprawnie odtworzyć. Używając różnych technik oddychania i słów, uczenie się wydawania dźwięków jest trenowane, dopóki zakłócenie nie zostanie całkowicie wyeliminowane.
Jeśli istnieje fizyczna przyczyna zaburzenia artykulacji, można ją skorygować podczas zabiegu chirurgicznego. Tutaj również szanse na wyzdrowienie są bardzo dobre.
Prognozy dotyczące braku objawów zmieniają się, jeśli przyczyną jest choroba psychiczna lub stres emocjonalny. W psychoterapii należy najpierw wyjaśnić i usunąć przyczyny zaburzeń artykulacji, aby wokalizacja mogła ulec poprawie. Czas trwania psychicznego procesu uzdrawiania jest indywidualny i może trwać od kilku miesięcy do lat. Terapia mowy jest często obiecująca dopiero później.
Tutaj znajdziesz swoje leki
➔ Leki poprawiające koncentrację i umiejętności językowezapobieganie
Nie można zapobiec fizycznym przyczynom zaburzeń artykulacji. Zapobieganie jest możliwe tylko w przypadku zaburzeń, które nie mają przyczyny fizycznej. Dzieci powinny mieć wzorowe wzorce mówienia, które cenią poprawną wymowę dźwięków. Jeśli dziecko ma problemy z artykulacją, opiekun powinien podjąć działania naprawcze, aby to zachowanie nie zostało zautomatyzowane. Jeżeli nieprawidłowe zachowanie samoistnie nie ulegnie poprawie, należy skonsultować się z pediatrą lub logopedą.
Opieka postpenitencjarna
To, czy w przypadku leczonego zaburzenia artykulacji, jest nawet konieczna, zależy od indywidualnego przypadku. Ogólnie rzecz biorąc, formy dyslalii leczone w dzieciństwie mają doskonałe rokowanie, a terapie uważa się za skuteczne. Nawroty są rzadkie, ale możliwe. Często zależy to od osobistych okoliczności, a przede wszystkim od możliwego stresu psychicznego.
Opieka kontrolna w najszerszym znaczeniu polegałaby zatem na okazjonalnych wizytach w kolejnych ofertach terapii. Grupy samopomocy mogą być również istotne, jeśli zaburzenia językowe nie zostaną przezwyciężone pomimo terapii. Poza terapią sugerowane są również ćwiczenia samokontroli, które osoby dotknięte chorobą mogą kontynuować rozwiązywanie dyslalii nawet po terapii, aby stale panować nad sobą.
Badania kontrolne zwykle nie są konieczne, ponieważ zaostrzone zaburzenia artykulacji mogą zostać zauważone przez osobę zainteresowaną i osoby wokół niej. Żaden ze środków terapeutycznych i logopedycznych nie obejmuje leków, więc nie jest wymagana dalsza opieka.
Warto wspomnieć, że z powodu zaburzeń artykulacji może wystąpić zwiększony stres psychiczny. Wynika to głównie z reakcji otoczenia, a także z własnej niepewności. W takich przypadkach może być konieczne podjęcie działań kontrolnych po leczeniu zaburzeń artykulacji w celu odbudowania i wzmocnienia braku pewności siebie.
Możesz to zrobić sam
Jeśli dzieci mają trudności z artykulacją pewnych dźwięków i kombinacji dźwięków, kilka prostych pomocy promujących język od rodziców może być bardzo przydatnych. Mówienie zaczyna się w domu, więc rodzice mają najlepsze możliwości, aby ułatwić dziecku naukę mówienia z lingwistycznym wzorem do naśladowania. Ważne jest, aby pozwolić dziecku mówić, słuchać go w spokoju, obserwować, jak mówi, a nie poprawiać swojej wymowy podczas rozmowy.
Rodzice powtarzają skomplikowane zdania prostymi, przyjaznymi dziecku słowami i poprawiają je w ten sposób. Należy zwrócić uwagę na poprawną gramatykę. Nie wolno jednak zmuszać dziecka do późniejszego powtarzania tego. Śpiew, taniec, oglądanie książek z obrazkami, rymowanie, opowiadanie krótkich wersetów i opowieści to podstawy dobrego rozwoju mówienia. Cicha, zestresowana i powolna mowa rodziców jest korzystna.
Niektórym dzieciom pomaga zilustrować różnicę w znaczeniach, która może wynikać z niektórych wymian dźwięku. Ma znaczenie, czy zupa gotuje się „w garnku czy w głowie”, czy też trzymasz w ręku „bank czy wstążkę”. Wiele dzieci rozumie przez te tak zwane minimalne pary, jak ważne jest uważne słuchanie i mówienie. W razie wątpliwości warto zasięgnąć porady logopedy.
.jpg)
.jpg)
.jpg)
