Zaburzenia rozwoju języka

Zaburzenia rozwoju języka nie są rzadkie u małych dzieci. Przyczyną tutaj jest często przepracowanie lub niedopracowanie jeszcze nie w pełni rozwiniętego mózgu. Tutaj ważne jest, aby delikatnie wspierać dziecko, nigdy nie przesadnie. Nie powinno się sprawiać, by dziecko czuło się głupie lub pozbawione talentu. Później można faworyzować zahamowania językowe, zaburzenia językowe, a nawet autyzm.

Co to są zaburzenia rozwoju języka?

Termin Zaburzenia rozwoju języka opisuje opóźnienie w rozwoju umiejętności językowych dziecka, zarówno pod względem treści, jak i czasu. Stopień zaburzenia może być odczuwalny na różne sposoby w ekspresji indywidualnej: fonetyczno-fonologicznej, morfo-syntaktycznej (dysgrammatycznej), leksykalno-semantycznej i pragmatyczno-komunikacyjnej.

przyczyny

Autystyczne zaburzenia językowe mają podłoże genetyczne. Każdy, kto odkryje taki materiał genetyczny u siebie lub u krewnych, powinien być jednak bardziej wrażliwy na zaburzenia mowy u swojego dziecka. Terapeuta musi mieć te informacje, aby nie musiał długo testować i łowić w mętnych wodach, ale mógł od razu przeprowadzić odpowiedni trening językowy.

Podobnie jak autystyczne, genetycznie spowodowane zaburzenia mowy, leczy się je u pacjentów z demencją. Trzeba jasno powiedzieć, że demencja często jest związana z osobami starszymi. To nie jest poprawne. Demencja oznacza jedynie ograniczenie pamięci. Jednak przyczyną mogą być wypadki, a także złe odżywianie.

Wrodzone wady słuchu mogą być również przyczyną opóźnionego rozwoju mowy, a także przyczyn psychologicznych. Czasami czynniki te są ze sobą skorelowane, dlatego ważne jest, aby uwzględnić to w historii przypadku.

Objawy, dolegliwości i oznaki

Jedna szybciej zmniejsza wydajność pamięci, druga w perspektywie długoterminowej. Obie te choroby często prowadzą do zaburzeń mowy, ale obie można prawie całkowicie wyleczyć. Jednak z powodu już istniejącego słownictwa, które jest znacznie wyraźniejsze niż słownictwo małego dziecka, te dwie grupy często reagują bardziej podświadomym lub nieświadomym odrzuceniem i wewnętrznym wycofaniem na nieodpowiednie środki terapeutyczne.

Diagnoza i przebieg choroby

Ważne jest, aby przeanalizować dokładną historię i przyczyny zaburzeń językowych. Mogą w tym pomóc psychologowie. Jednak jest to często lekceważone i od pewnego wieku zapominanie i wynikające z niego zaburzenie językowe określa się jako „demencję” iw powszechnym rozumieniu jako nieuleczalne. Dorośli są wtedy często traktowani przez personel pielęgniarski jak małe dzieci, chociaż takie rozgraniczenie byłoby absolutnie konieczne dla skutecznego leczenia zaburzeń mowy.

Każdy, kto przeczytał i przemyślał do tego momentu, zgodzi się, że rozwijający się mózg niemowlęcia z naturalnie wciąż małym słownictwem musi być kierowany we właściwym kierunku w odniesieniu do zaburzeń językowych, niż ma to miejsce w przypadku dorosłych, gdzie istnieją połączenia nerwowe z jakiejkolwiek przyczyny są zawsze zaniepokojeni.

Informacji mogą dostarczyć badania krwi, ale także badania neurologiczne. Stwierdzono, że u wielu osób chorych psychicznie stężenie witaminy B we krwi jest zdecydowanie za niskie. Choroby psychiczne często prowadzą również do zaburzeń językowych w miarę postępu. Zalecenia, takie jak odpowiednia aktywność fizyczna (ćwiczenia dla osób starszych) i zdrowa dieta są dobrym punktem wyjścia dla stabilnych umiejętności językowych.

Ciśnienie krwi jest również czynnikiem wpływającym, który można skorygować do prawidłowego poziomu w dłuższej perspektywie bez prawie żadnych leków. Jeśli tak się nie stanie, a wahania między fazami odpoczynku i stresu są zbyt ekstremalne, powoduje to ogromne obciążenie żył dostarczających mózgowi składniki odżywcze. Objawy, takie jak zaczerwienienie głowy, gdy stres nie jest nadmierny, powinny być tak samo powodem wizyty u lekarza, jak nienaturalna bladość. Ponieważ jeśli najgorsze dojdzie do najgorszego, zaburzenia mowy rzadko można naprawić lub można je naprawić tylko dużym wysiłkiem.

Komplikacje

Zaburzenie rozwoju języka ma bardzo negatywny wpływ na jakość życia i codzienne życie osoby dotkniętej chorobą. Większość pacjentów cierpi na zaburzenia językowe, a tym samym na problemy z komunikacją. Szczególnie u dzieci zaburzenie rozwoju języka może prowadzić do znęcania się i dokuczania, co może wywołać dolegliwości psychiczne lub depresję u osób dotkniętych chorobą.

Cały rozwój dziecka jest również wyraźnie spowolniony i ograniczony przez to zaburzenie. W wielu przypadkach zaburzenia te są związane z trudnościami w połykaniu, tak że dzieci dotknięte chorobą również mają problemy z przyjmowaniem płynów lub jedzenia. Reszta zdrowia pacjenta zwykle pozostaje nienaruszona.

Leczenie zaburzenia rozwoju języka zależy w dużej mierze od jego przyczyny. Zwykle odbywa się poprzez różne sesje treningowe lub terapię z psychologiem i może znacznie ograniczyć objawy. Zwykle nie ma żadnych komplikacji.

Jednak nie w każdym przypadku można przewidzieć pozytywny przebieg choroby. Często objawy nie mogą być całkowicie ograniczone, tak że osoby dotknięte chorobą cierpią na problemy językowe przez całe życie. Jednak życie codzienne można zwykle dobrze opanować nawet przy tych zaburzeniach.

Kiedy powinieneś iść do lekarza?

Zaburzenia rozwoju mowy zawsze powinien leczyć lekarz. Tylko wczesne i właściwe leczenie tego zaburzenia może zapobiec dalszym komplikacjom w rozwoju dziecka. Z tego powodu udaj się do lekarza przy pierwszych oznakach i objawach tego zaburzenia. Przede wszystkim rodzice dziecka muszą zwracać uwagę na objawy i skonsultować się z lekarzem.

Z reguły poważne problemy językowe wskazują na zaburzenia rozwoju języka. Dzieci nie potrafią poprawnie mówić i nie potrafią poprawnie się artykułować. W wielu przypadkach do agresywnych zachowań dochodzi również wtedy, gdy dziecko nie potrafi właściwie wyrazić siebie. W przypadku wystąpienia tych objawów zaburzenie rozwoju mowy musi zostać zbadane przez lekarza. Co więcej, inne nastroje psychologiczne, a nawet depresja, mogą wskazywać na zaburzenia rozwoju mowy.

Samo zaburzenie rozwoju języka może być zbadane i leczone przez psychologa lub pediatrę. Nie można jednoznacznie przewidzieć, czy leczenie zakończy się sukcesem.

Leczenie i terapia

W zależności od przyczyny zaburzenia rozwoju mowy, terapia logopedyczna z pomocą logopedy może poprawić sytuację. Dzięki ukierunkowanemu treningowi możesz na wczesnym etapie umieścić źle skierowane połączenia synaps na właściwą ścieżkę. Psycholog dziecięcy może pomóc w zaburzeniach językowych związanych z psychiką.

To określa przyczyny stresu i może wskazać sposoby, w jakie dotknięte nim dzieci mogą czuć się bezpieczniej za pomocą konstrukcji werbalnej. Osoby chore psychicznie często uważają, że zarówno wpływy językowe, jak i zdarzenia, których sami doświadczyli, są wyjątkowo denerwujące.

W najprawdziwszym znaczeniu tego słowa, nerwy należy oszczędzać bez często nieświadomie preferowanej strategii unikania. Jeśli tak się stanie, pamięć poszkodowanych biegnie pełną parą i stwarza zaskakująco twórcze możliwości uniknięcia stresującej sytuacji. Niestety w większości przypadków okazują się one nieprzydatne do codziennego użytku i niszczące.

Błędne koło upadku pewności siebie i wynikające z tego odbicie osób dotkniętych swoim otoczeniem, w którym inni mogą zrobić wszystko lepiej, zapewnia wystarczającą ilość składników odżywczych. Ergo, nerwy nie są oszczędzane. Konstrukcja językowa, która dostosowuje się do osób zestresowanych psychicznie, charakteryzuje się zatem szkoleniem jednostek, które pozwalają im werbalnie radzić sobie z postrzeganymi atakami.

Tutaj znajdziesz swoje leki

zapobieganie

Oczywiście dzieci jeszcze niewiele mówią. Dlatego porównania wieku ze znacznie starszymi osobami są niewłaściwe. Nie należy przeceniać odmiennych zdolności dzieci w tym samym wieku. Nie mów dziecku chorym, jest bardziej wrażliwe niż myślisz, nawet jeśli nie jest jeszcze w stanie sformułować tego jednoznacznie.

Zaburzenia mowy spowodowane nagłym uszkodzeniem mózgu (wypadek lub wstrząs) należy jak najszybciej leczyć za pomocą terapii mowy i psychologii. Wstrząs może również prowadzić do uszczerbku na zdrowiu. Zaburzenia mowy spowodowane zapominaniem mogą zwykle być skutecznie korygowane przez dietetyka.

W tym celu potrzebuje jednak informacji o wartościach krwi i pomocy swojego pacjenta. Zaburzenia językowe wywołane psychicznie wymagają rozsądnych alternatyw i opcji ochrony, aby pewnie stawić czoła dostrzeganym zagrożeniom. Psychologowie, ale także logopedzi, oferują skuteczne, codzienne strategie radzenia sobie, które działają również bez presji.

Opieka postpenitencjarna

Zaburzenia w rozwoju języka są zwykle zauważalne w dzieciństwie. Im szybciej takie zaburzenie zostanie zdiagnozowane, tym większe szanse na wyzdrowienie. Dzieci w wieku do trzech lat nadal uczą się języka. Z tego powodu terapię należy rozpocząć w tym okresie, jeśli to możliwe.

W przypadku zaburzeń rozwoju mowy wskazana jest dalsza opieka logopedy. Jeśli zaburzenie zostało już pomyślnie wyleczone, celem dalszej opieki jest utrzymanie tego stanu końcowego. Zapobiega to nawrotom, a mianowicie ponownemu nauczeniu się poprawnej wymowy.

Dzieci z zaburzeniami językowymi często doświadczają wykluczenia ze strony rówieśników lub braku zrozumienia ze strony członków rodziny. Może to zaszkodzić samoocenie dziecka.W takich przypadkach wskazane jest podejście psychoterapeutyczne w ramach opieki kontrolnej równolegle z ćwiczeniami logopedycznymi. Psycholog (dziecięcy) opracowuje środki wzmacniające pewność siebie dziecka. Próbuje odebrać dziecku poczucie niższości i zwątpienie w siebie.

Kluczem do satysfakcjonującego efektu końcowego jest zaufanie dziecka do terapeuty. Jeśli dziecku spodobają się zabawne ćwiczenia mowy z logopedą, w przyszłości będzie mu łatwiej uczestniczyć w codziennych rozmowach poza terapią.

Możesz to zrobić sam

Jeśli rozwój mowy dziecka jest upośledzony, rodzice i krewni mogą codziennie oprócz zabiegów logopedycznych wykonywać ćwiczenia mowy. Istnieje wiele ćwiczeń i technik, które można wykonać w dowolnym momencie bez wizyty lekarza. Promują lepszą współpracę, przyczyniają się do lepszej komunikacji i ostatecznie wspierają dobre samopoczucie pacjenta.

Ważne jest, aby zachować spokój. Postęp w nauce jest często żmudny i można go rozpoznać tylko po niewielkich niuansach. Ponadto, pomimo wszelkich wysiłków, mogą wystąpić fazy stagnacji lub może nastąpić spadek rozwoju. Warto skonsultować się z lekarzem. Jednostki ćwiczeń można omówić z terapeutą i podsumować zmiany.

Aby uniknąć nieporozumień lub konfliktów w kontaktach z innymi ludźmi, należy wyjaśnić istniejące zaburzenie rozwojowe. W ten sposób nieprzyjemne spojrzenia lub pytania są często z góry redukowane do minimum. Pomocne może być również reagowanie na napięte sytuacje z humorem i łatwością. Przy takim podejściu chory często czuje się mniej potępiony i nie jest osobiście atakowany. Pewność siebie w utrzymywaniu kontaktów międzyludzkich jest wskazana w sytuacjach napiętych w życiu codziennym.